强化教学督导 促进质量提升 我校召开新学期教学质量督导工作会议
2月23日，我校在西纺报告厅召开了2021-2022学年第二学期教学质量督导工作部署会。校院两级教学质量督导专家、教务处处长万明和相关工作人员共计60余人参加了会议，会议由教务处副处长胡新煜主持。
会上，校教学质量督导团团长刘瑞霞教授通过可视化的数据图表，向与会人员通报了上学期的校督导工作情况，分析了各环节存在的突出问题，部署了新学期的重点工作计划。她指出，青年教师作为教学生力军，应进一步加大系列培训和传帮带的力度，加强其教学技巧和教学基本功的提升；各教学单位应进一步加大学校规章制度的宣贯，严格本单位教学过程材料的审核把关，强化日常管理工作。新学期教学文档材料以及随堂听课等常规检查仍为教学督导的重中之重，同时疫情反复下实践教学开出率、条件保障的情况以及毕业设计的过程推进也将是本学期的监控重点。
万明教授对校督导团近年在学校教学质量监控与保障体系中所发挥的作用和取得工作成效给予充分肯定，并结合2022年春季学期的开学工作方案及新学期重点工作，对校院两级的督导工作提出了殷切期望和要求，一是找准定位，协同发力。校院两级督导机制是创新学校质保体系重要举措，校级督导工作侧重于全校宏观和综合性的专项评估和督导，而院级督导工作侧重于学院内部微观经常性指导，强化常规性工作，充分发挥院督导的专业学科优势，希望校院两级督导围绕学校的总体目标和规章制度，代表学校分别在各自的职责范围内行驶职能，通过宏微观结合、横向广度和纵向深度的延伸，形成互补联动的监控格局；二是充实督导职能，巩督导成效。各级督导应以发现问题为出发点，以解决落实问题为落脚点，开展精准督导，工作中坚持以人为本，树立“以导为主、以督促导、以服务为宗旨”的思想，通过现场交流、定期通报、重点追踪等形式确保督导反馈信息的畅通和整改落实，形成“督导-反馈-整改-提高”的螺旋式上升闭环质量提升机制；三加强自身素养，提升督导水平。教学督导专家承担多个角色，既是教学单位和教学管理层的状态观察员、问题诊断师、工作参谋员，也是学校本科教育教学改革的宣传员和推进者，希望专家能时刻紧随教育新形势，不断学习充电，充分利用教学督导信息化技术优势，以高站位、新方法、实举措为学校的内涵式建设和发展出更大力气、更多智慧、更强支持。（撰稿：李红艳 审核：万明）
