西安工程大学机电工程学院 “四个引领”做好新生教育引导活动
大学是人才培养的黄金时期，新生引导教育作为其中重要的一环，是做好大学阶段人才培养的关键。为强化源头，注重开端，西安工程大学机电工程学院施行“四个引领”，取得新生教育的良好开局。
——加强思想引领，提升思想道德素质。良好的思想道德素质是个人品质的基本要求，也是大学生成长成才的关键。机电工程学院明晰工作思路，坚守思想教育阵地，积极用先进的思想感化人、教育人、引领人。制订并完善学院“初级党课培训”机制，选拔优秀教师科学设置教学内容，对入党积极分子进行培训，大大提升了他们的理论知识水平、坚定共产主义信念。举办“社会主义核心价值观的理论渊源及践行准则”专家讲座、“中国梦·我的梦”主题演讲赛、征文等活动，深入学习并积极践行社会主义核心价值观，勉励广大新生成长成才。
——加强生活引领，提高生活适应能力。由于学习和生活方式的变化，许多新生在进入大学后产生种种不适应，出现人际关系紧张、学习压力过大、自卑自闭等问题，甚至有学生在刚入学不久就产生厌学的念头。针对这种情况，机电工程学院周密部署，分步骤开展活动，积极引导新生的学习生活转变。该院建立了“辅导员——班主任——导学员”三级管理体制，深入到新生群体中，密切关心他们的学习和生活，竭诚提供服务，帮助大学生尽快适应大学生活。团学组织召开“新生引导教育”专题会议，有针对性地制定活动计划、明确分工，努力搭建活动平台，使广大新生充分展示自我，从而树立自信，实现了“自我管理、自我教育、自我发展”的效果。
——加强学风引领，强化优良学风传承。良好的学风是一所大学的气质和灵魂，也是大学生成长成才的根本保障。机电工程学院经过多年的探索积累，建立了较为完善的学风培养机制。学院各专业学科带头人组织新生开展专业介绍会，就本专业学科特点、发展前景、学习重点等方面与学生交流互动，消除学生在学习上的诸多疑惑，做好新生学习的引路人。该院连续十二年举办“优良学风示范班级答辩”，使得学院‘团结、拼搏、努力’的学习氛围得以传承。结合学校年度的先进个人评选，举办先进事迹报告会、经验交流会等号召全体新生完成“四个学习”（学习优秀学生干部、学习优秀学生、学习免试推免硕士生、学习自强之星），树立同学们身边的先进典型，更好地起到模范引导作用。
——加强职业引领，增强就业竞争力。就业是检验高校培养质量的重要标尺，尤其是近年来毕业生就业压力加大，大学生就业意识的灌输、就业能力的提升就显得尤为重要。机电工程学院的就业指导工作和教学、实践、学生管理相结合，从新生进校就引导他们做好学涯规划，树立明确的学习目标及职业发展愿景。该院结合专业特色，多方培养学生动手能力，以“高教杯”、“挑战杯”、“知识产权杯”等科技竞赛为抓手，提升动手实践能力。实施“教学院长+专业教师+学生团队”的学生科研创新组织管理模式，通过搭建平台，构建合理的大学生科研梯队，使大学生参与科研的意识与能力得以传承。
