我校教学质量督导团召开第一次工作例会
4 月3日，校教学质量督导团在金花校区第三会议室召开第一次工作例会，全体专家、教务处相关人员参会，会议由教学质量督导团团长樊增禄副校长主持。
会上，各督导组组长分别就开学至今的督导工作进行了汇报。从开学初教学秩序巡查，教案讲稿、教学日历、职称评审教师试卷、听课、实习实践教学检查等几个方面进行了共性及个性问题的反馈，共性问题主要集中在四大方面，一是部分教师对教案讲稿概念混淆或不清楚，所撰写的材料不规范质量较差；二是教学日历的辅导答疑、作业批改情况不符合文件的定量要求；三是课堂教学传统板书和现代多媒体的辅助作用发生着此消彼长的变化，课堂互动以学生为中心的理念未得到体现；四是学生学习情况登记表记录不详细、信息不充分，平时成绩来源不清楚、依据不充分、标准不统一等。针对存在的问题专家们建议，一是学校及各学院（部）要加强教师教学规章制度的学习与规范掌握，严格执行规章制度，做到教学各环节按章办事；二是制定奖惩激励与约束制度，树立教学典型榜样，发挥引领辐射作用，惩罚屡教不改者；三是学校各部门要加强为教学服务的意识，做好教学保障工作。
随后教务处副处长胡新煜部署了教务处在督导方面的后续工作，一是持续开展评职称教师从教学文件到课堂教学、实践教学的全过程系统考核，多方面、多手段相互结合客观公正的评价教师教学效果。二是加强实习实践环节的督查，定期召开师生座谈会，跟进集中实习的检查。
樊增禄在总结讲话中，指出督导团作为质量保障体系建设中的核心组织，督导检查的实施、意见的反馈方式、结果的应运范围会不断创新，不断改进，使其更加趋于科学化，信息传递也会更加高效直接，通过督有重点，导有目标，以督促改，以导促建，切实促进教师教学水平的提升，加强教学部门业务管理水平的提高，推进学校教学质量保障体系的持续改进。他还指出学院（部）应加强主动工作和责任担当意识，不应仅仅成为检查的传递者，不应完全依赖外部检查，需不断加强院（部）自我评估和质量监控的意识。（撰稿：李红艳 审核：胡新煜）
